¿EN MI TAREA COTIDIANA COMO
DOCENTE, CUÁL ES EL PAPEL QUE CUMPLEN LAS TIC EN MI EJERCICIO PROFESIONAL?
Las
TIC (Tecnologías de la Información y la comunicación) son de mucha importancia dentro
de mí que hacer cotidiano como docente, ya que me brindan herramientas que me benefician
en tener una didáctica más activa para desarrollar una clase.
Por otro lado la
didáctica, la enseñanza, la planeación educativa y la tecnología, en la
educación, tienen gran impacto en los entornos en los que se despliegan las TIC; es muy significativo
tener en cuenta estos conocimientos en nuestra formación personal y profesional, ya que son de suma importancia en el quehacer docente y formativo y en especial
en nuestro modelos pedagógicos, manipulados para la transmisión del conocimiento
a través de las diferentes mediaciones que nos proponen estrategias para efectuar
actividades con las herramientas
pedagógicas que ayudan al perfeccionamiento de un estudio autónomo, de un
pensamiento crítico y a la apropiación de un aprendizaje significativo.
Lo que representa
y abarcar todas las áreas del saber desplegando las capacidades multidisciplinarias
en conclusión se puede afirmar que los métodos de enseñanza-aprendizaje deben
ir encaminados a la tecnología hasta formar personas críticas, reflexivas, idóneas de innovar su
propia realidad y surgir como individuo gracias a los conocimientos adquiridos.
La tecnología ofrece un nueva herramienta innovadora como lo es el tema de
la informática; en la actualidad es conocida como el medio de
comunicación más eficaz y actualizado con que cuenta la humanidad, por tal
motivo es indispensable incluirlo dentro del currículo escolar, ya que se ha reconocido como una herramienta para
guiar las clases en la vida de los estudiantes, permite aumentar aún más los conocimientos,
fortalecer y aplicarla como es la televisión,
el cine, los computadores y demás elementos de material y de programación no
obstante en el sentido de esta directriz
se logra ampliar a un más con el propósito del mismo no solo queden vislumbrados
tales medios y materiales si no que al mismo tiempo sean imaginados con un
enfoque sistémicos con relación a los
aspectos pertinentes a la concepción, ampliación y evaluación.
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